Formation - Conduire les Entretiens Professionnels Avec Succès
Ressources Humaines Management Projet

Conduire les Entretiens Professionnels Avec Succès

Référence : kZ0IgEkEOkOy
Durée : 14 h sur 2 j
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JMB Formation
VALBONNE
Le manager embauché ou promus à la tête d'une équipe**,** pour en assurer le fonctionnement au quotidien, en lien avec les clients en charge de réaliser les entretiens annuels et professionnels. Selon les entreprises, il peut être Cadre ou Agent de maîtrise.

Mené avec les bonnes techniques et attitudes, l’entretien est l’occasion d’un dialogue renforcé entre les différents interlocuteurs. C’est un outil clef au service du développement des compétences et de la performance des hommes et de l’entreprise.

Détails de la formation

Méthodes et outils pédagogiques

Les principes que nous mettons en œuvre

o L’apprenant adulte doit être impliqué dans son apprentissage

o L’expérience propre de chaque apprenant adulte doit être prise en considération

o Les apprentissages doivent être reliés à des contextes réels de leur vie ou de leur emploi

o Miser sur la mise en pratique de résolution de problème

Les moyens mis en œuvre

Au-delà des moyens technologiques, ordinateur, vidéoprojecteur, nos jeux de carte ou en bois, nos plateaux de jeux permettent aux participants de “focaliser” leur attention à la formation. Véritables outils pédagogiques, ils sont des compléments indispensables et indissociables de l’animation de la formation. Ils permettent aussi bien le travail individuel qu’en équipe.

A chaque formation est remis aux participants de « vraies » fiches pédagogiques réalisées par nos soins en lien avec les apprentissages, ou des Pockets-book, véritables outils nomades rappelant toutes « les ficelles et astuces » de la formation.

Objectifs de la formation

Apprendre à intégrer les évolutions légales suite à la Loi de 2014 sur la formation professionnelle

Savoir se doter de grilles et d’outils pour faciliter l’analyse des compétences

S’entraîner activement à conduire les entretiens professionnels

Assurer le suivi et la traçabilité des entretiens professionnels

Méthodes d'évaluation

Evaluer la formation est nécessaire pour :

o Connaître le « retour sur investissement » de l’action de formation engagée.

o Conduire l’apprenant au succès de son diplôme dans le cadre d’une formation qualifiante

Evaluation préalable

Le formateur remet en début de formation le document d’évaluation préalable à faire compléter par les apprenants ; Le stagiaire formalise ainsi ses attentes et se positionne vis-à-vis des objectifs pédagogiques à atteindre

Evaluation continue

Tout le long de la formation jeux - questions - reformulation – tests - exercices - mise en situation - observations et remarques

o Synthèse d’évaluation

o Les suggestions du consultant

Le témoignage de ce qui est réalisé pendant la formation et les éventuels travaux à engage, formalisé sous forme de plan d’action.

Evaluation finale

Le formateur remet en fin de formation :

o La feuille d’évaluation à faire remplir par le stagiaire

o Le plan d’action à compléter par le stagiaire et à mettre en œuvre pour l’atteinte des objectifs de la formation (avantages pour l’entreprise, le participant)

Il convient de distinguer

L’évaluation finale du stagiaire, recueil du degré de satisfaction des stagiaires à l’issue immédiate de l’action + indice comportant la mention « Comment poursuivre votre évolution professionnelle ? »

L’évaluation du formateur qui permet de mesurer l’employabilité, le profil candidat vers un retour à l’emploi, intégrant les compétences acquises, la mobilité géographique en phase avec les attentes des employeurs proposant une mission.

Les modules individuellement font l’objet d’une attestation individuelle de formation, la réalisation complète du parcours s’inscrit dans un processus de qualification sanctionné par un Certificat Qualification Professionnel, une habilitation, un titre, un diplôme.

Les plus

Des consultants spécialisés, une méthode et des outils pédagogiques dynamiques et opérationnels, une animation participative au service de l’ancrage des messages et d’un meilleur apprentissage pour la mise en œuvre de nouvelles compétences.

Nos interventions sont adaptées à la réalité que vivent vos collaborateurs au sein de l’entreprise, le stagiaire est acteur de sa formation, c’est lui qui se forme, qui apprend et développe ses connaissances.

Nos formations alternent apports théoriques, illustrations et mises en situation.

La situation concrète de l’entreprise est intégrée et les supports pédagogiques complets et réalisés “sur-mesure” sont remis à chaque participant. Véritables outils pédagogiques, ils sont des compléments indispensables et indissociables de l’animation de la formation.

Pré-requis

Le manager embauché ou promus à la tête d'une équipe**,** pour en assurer le fonctionnement au quotidien, en lien avec les clients en charge de réaliser les entretiens annuels et professionnels. Selon les entreprises, il peut être Cadre ou Agent de maîtrise.

Pas de pré requis spécifique, en termes de niveaux et de diplômes

Les Savoirs de Bases : Communiquer en français ; utiliser les règles de base de calcul et du raisonnement mathématique ; utiliser les techniques usuelles de l’information et de la communication numériques ; travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe ; travailler en autonomie et réaliser un objectif individuel ;

Volonté de s’impliquer personnellement et émotionnellement dans cette formation pour en tirer les meilleurs bénéfices

Modalités d'enseignement

  • En présentiel
  • En distanciel

Public cible

  • Managers
  • Collaborateurs

Programme

1
Bloc 1 : Entretien professionnels
Intégrer les évolutions légales suite à la Loi de 2014 sur la formation professionnelle

Se familiariser avec les points clefs de la Loi sur la formation de 2014

Situer les enjeux et les spécificités de l’entretien professionnel (objectifs, différences avec l’entretien annuel, outils, supports, postures)

Se doter de grilles et d’outils pour faciliter l’analyse des compétences

Distinguer performances, compétences et potentiels

Savoir utiliser les outils mobilité/ compétences (référentiels emploi-compétences, aires de mobilité, etc.)

Analyser des compétences actuelles et potentielles

S’entraîner activement à conduire les entretiens professionnels

Se doter d’une structure d’entretien

S’entraîner à la pratique des différentes étapes de l’entretien

Objectiver son appréciation par la méthode des faits significatifs

Aider le collaborateur à clarifier son projet professionnel

Identifier des actions de développement pertinentes au regard des objectifs

Expérimenter la force du questionnement et de la reformulation

Comprendre les spécificités des seniors et les leviers à mettre en place pour anticiper les secondes parties de carrière

Assurer le suivi et la traçabilité des entretiens professionnels

Maîtriser les caractéristiques des différents dispositifs de professionnalisation (Compte Personnel de Formation-CPF, Validation des Acquis de l’Expérience-VAE, Bilan de Compétences, Congé Individuel de Formation-CIF, Conseil en Evolution Professionnelle, etc.)

Renseigner le support et faire un suivi régulier des actions de développement et du projet professionnel du collaborateur

Comprendre le rôle des différents acteurs (Managers, RH, Collaborateurs)

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