ACCOMPAGNEMENT A LA FONCTION TUTORALE

Présentation de l’intervenant et de son parcours associé à la formation des Maîtres d’Apprentissage

- Présentation du contenu de la formation, des objectifs et des méthodes pédagogiques utilisées

- Présentation du groupe et identification des attentes spécifiques

Méthodes et supports

- Tour de table de présentation afin de favoriser la communication et l’interaction mais également de permettre aux participants de s’inscrire dans les objectifs de l’action et de faire émerger des problématiques spécifiques ou récurrentes

- Ice breaker : Le jeu de la balle

Clarification des enjeux liés à la fonction de Maître d’Apprentissage

- Le rôle et la posture d’accompagnant associé à la notion de pédagogie

- Les qualités du pédagogue

Méthodes et supports

- Données statistiques issues d’études nationales permettant de faire le lien avec les causes d’échec et/ou de réussite de l’apprentissage

- Référence à des données étymologiques et contextuelles

- Participation active du groupe à travers un travail de restitution sur « Les bénéfices de l’apprentissage » pour l’Apprenti, le Tuteur et l’Entreprise

L’attention portée à l’apprenant

- Les différentes approches de la transmission

- Les outils du pédagogue

- Appropriation d’approches spécifiques (Mind Map, jeux de rôles, expérimentation…)

Transmettre pourquoi, transmettre quoi, transmettre comment ?

- Les notions de savoirs, savoirs faire et savoirs être et la nécessité de passer par des grilles d’analyse

- L’accompagnement dans la transmission et l’évaluation des compétences par la construction d’un parcours d’apprentissage en lien avec les outils de l’alternance

- Préparer l’arrivée de l’apprenant

Méthodes et supports

- Travail en sous-groupe sur l’analyse des savoirs, savoir-faire et savoir-être spécifique à la situation d’apprentissage et initialisation d’une grille d’analyse du parcours d’apprentissage en lien avec les référentiels diplômes spécifiques

- A l’issue de la formation un travail de finalisation du support intitulé « Parcours d’apprentissage » sera à réaliser.

- S’assurer de l’appropriation des notions

- Lever les interrogations et introduire le contenu de la deuxième journée

Méthodes et supports

- Ice breaker : Le jeu de couleurs

La notion de génération et ses fondements sociaux-historiques

- Les caractéristiques des nouvelles générations

- Leurs attentes organisationnelles et motivationnelles

Méthodes et supports

- Eléments sociaux-historiques, données statistiques et études nationales

- Vidéos et jeu de rôle en binôme

Les outils et interlocuteurs associés au recrutement

- La préparation du processus de sélection

Chambre de Commerce et d’Industrie Nice Côte d’Azur – Département Ingénierie et Accompagnement des Compétences

Campus Sud des Métiers - 13 Avenue Simone Veil – 06200 NICE

- Les différentes phases d’un entretien

- Les motivations intrinsèques et extrinsèques

- Le concept de formation d’impression

Méthodes et supports

- Présentation des outils (Mini stage, Bourse de l’apprentissage, développeurs…)

- Partage d’expériences et questions type

- Elaboration de grilles d’entretien et de questionnaires

- Fiches outil

- Repères théoriques et travaux issus de la Psychologie du Travail

- Elaboration du profil à recruter grâce à l’équation de la performance

Les enjeux du processus d’intégration

- Le plan d’intégration

- Le livret d’accueil

Méthodes et supports

- Fiches outils

- Partage d’expériences, exemples de réalisations

- L’intégration comme partie intégrante du recrutement

Les postulats de base de la communication interpersonnelle

- Comment bien communiquer

- Les enjeux des transactions dans la communication

Méthodes et supports

- Repères théoriques et fondements de l’Analyse Transactionnelle (AT)

- Les différents canaux associés à la communication

- Jeux de rôles et mises en situation (filtres et interprétations)

- Fiches outil

- Les conditions exigées des parties au contrat d’apprentissage

- Le contrat d’apprentissage comme contrat de travail

- Les obligations liées à la condition d’apprenti

- Le pouvoir disciplinaire de l’employeur

- La rupture du contrat de travail

Méthodes et supports

Mise à disposition du Guide de l’alternance contenant des fiches outils détaillées