La pédagogie: Le formateur détermine un chemin pédagogique et élabore un programme adapté aux besoins réels des apprenants, il mobilise l’expérience personnelle de l’apprenant pour apprécier la situation et résoudre les éventuels problèmes. Le formateur s’assure de toujours établir un échange avec les apprenants pour s’assurer de la compréhension des informations en temps réel et si besoin réadapter la transmission de la formation.
Les modalités d’évaluation des connaissances individuelles avant, pendant la formation et à la fin de la formation : L’apprenant sera évalué tout au long de la formation. Un positionnement est effectué avant le début de la formation. Tout au long de formation, des questions et des exercices pratiques, questionnaires type QCM, textes à trou, questions ouvertes, mises en situation sont effectués. Le formateur échange continuellement avec les apprenants afin de s’assurer de la compréhension des informations en temps réel et si besoin réadapter la transmission de la formation.
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