Découvrir et utiliser la méthode DiSC

Le DiSC permet de mieux se comprendre et de mieux comprendre les autres. L'étude de la perception de soi et du regard des autres entraîne inévitablement une amélioration de sa communication et de ses actions. Il est important de comprendre son comportement et de reconnaître celui des autres afin de prévoir et de contrôler ses interactions avec autrui, de gérer les moments de tension tout en parvenant à des solutions mutuellement convenables.

La méthode DiSC, à travers un profil personnel DiSC 8S, permet de mieux se connaître et de mieux reconnaître les autres à travers ses préférences comportementales naturelles. C'est le "Comment" nous agissons, ce sont nos réflexes comportementaux observables, la manière dont on communique et la façon dont on agit.

Les 4 couleurs de la méthode DiSC permettent à chacun de mieux appréhender sa zone de confort et d'inconfort, de prendre conscience de ses points forts et de ses limites. Il est possible pour chacun de développer des stratégies de succès en adoptant des attitudes qui correspondent aux besoins de l'environnement. Il est bénéfique de comprendre son comportement et de reconnaître celui des autres afin de dynamiser la performance individuelle et collective.

Chacun est différent, chacun a sa propre vision du monde , des choses, autres et des situations.

Cette approche méthodologique repose sur l'idée que chaque individu perçoit le monde de manière différente, communique et se comporte de manière unique. Ce constat établi à partir de l'observation du comportement des individus est universellement reconnu et partagé par tous, mais malgré cela, nous commettons tous la même erreur de communication : nous avons tendance à parler aux autres comme nous souhaiterions qu'ils nous parlent, alors qu'idéalement il faudrait leur parler comme ils souhaiteraient que nous leur parlions. À soi-même d'entrer dans le monde de l'autre pour faciliter la communication et de s'adapter à son interlocuteur. Pour cela il est nécessaire de bien se connaître.