Chaque notion ou compétence sera mise en pratique par des jeux musicaux, théâtraux ou des mises en situation. L’utilisation de la vidéo pour identifier points forts et points faibles permet de créer un véritable effet miroir toujours très constructif (vidéos prises uniquement à des fins pédagogiques, au sein du groupe avec ou sans visionnage collectif).
A l’issu du stage, une prise de parole en public de chaque participant permettra d’évaluer les acquis du stage.
++Évaluation pédagogique en cours et en fin de formation ++: les mises en pratique sont débriefées et constituent de véritables évaluations formatives tout au long de la formation. Une évaluation de fin de stage (sous la forme d’un QCM) permet de valider les acquis du stagiaire.
++Évaluation de satisfaction « à chaud » ++: elle permet à chaque stagiaire d’exprimer son opinion sur le déroulement du stage au travers de divers indicateurs de qualité.
++Évaluation de satisfaction « à froid » ++: Évaluation pédagogique en cours et en fin de formation : les mises en pratique sont débriefées et constituent de véritables évaluations formatives tout au long de la formation. Une évaluation de fin de stage (sous la forme d’un QCM) permet de valider les acquis du stagiaire.
Une méthode originale, tout aussi ludique qu'efficace, délivrée par une professionnelle de la musique, de l'enseignement, de la communication et de la prise de parole en public.
Aucun prérequis n'est nécessaire.
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