Ces évolutions se concrétisent par un décalage grandissant entre les exigences de l’entreprise et celles des salariés en termes de possibilités d’engagement, de valeur portée au travail et à sa qualité, de besoins d’autonomie, de parcours, de soutien social, d’équilibre vie professionnelle/vie personnelle…
Il faut donc regarder le travail non pas d’abord comme une « activité à risque » ou comme un lieu de « souffrance », mais comme une opportunité de construction de l’identité, de développement de compétences et de relations sociales.
On peut ensuite mettre en valeur, à partir de situations précises de travail, ce qui empêche ou favorise la réalisation d’un travail de qualité dans lequel on se reconnaît, le décalage d’exigences entre l’entreprise et les salariés. Cela permet une analyse approfondie des contextes en difficulté, un dialogue constructif entre acteurs concernés et ouvre des possibilités de développer des pistes de solutions efficaces tant du point de vue de la santé que de la performance des organisations.
Le volontariat des participants et la confidentialité des échanges s’avèrent être deux conditions indispensables au bon fonctionnement de ce type de formation.
Détails de la formation
Méthodes et outils pédagogiques
La pédagogie active et interactive, mise en œuvre tout au long de cette formation, utilise les représentations du groupe
concernant les risques psychosociaux (RPS). Le formateur met en avant, le volontariat, le niveau de confidentialité, le
centrage sur le travail. Puis à travers des exposés et débats émergera une vision consensuelle des RPS. L’analyse de
cas permet d’aborder les étapes, les acteurs et les outils.
Objectifs de la formation
Lister les catégories de RPS par les caractéristiques de leurs effets
Enumérer les facteurs présents dans la situation de travail reconnus scientifiquement comme causes de RPS
Identifier les RPS comme un risque professionnel
Méthodes d'évaluation
Évaluation de satisfaction « à chaud » : opinion des stagiaires et formalisation.
Évaluation pédagogique par un test d’évaluation d’après une vidéo de l’INRS « Situation de problèmes racontés par
assistante de direction ». Analyse d’une situation de travail afin de trouver les pistes et les actes de prévention.
Visualisation du film – Distribution d’une grille de réponses – correction et remise d’un corrigé type.
Évaluation de satisfaction « à froid » : opinion des stagiaires un mois après la formation.
Les plus
Pré-requis
Aucun
Modalités d'enseignement
- En présentiel
Public cible
Tous publics
Sessions programmées
Votre formateur
Détails de la session
Programme
Accompagner l’entreprise dans la prévention des risques psychosociaux liés aux situations de travail.
Résultats attendus
A l’issue de la formation, être capable :
Identifier les RPS comme risque professionnel
De repérer des situations critiques du point de vue de ces risques
Connaitre les causes à l’origine des RPS
Repérer les mesures de prévention primaire
Elaborer un plan d’action réaliste et réalisable
D’agir sur la prévention des RPS
1ère journée :
Risques psychosociaux : Comment les définir et les différencier
Repérer les facteurs de RPS dans l’environnement de travail et leurs effets, leurs conséquences sur la santé
Connaître les impacts des différents risques psychosociaux sur le bien-être et la performance (Quels sont les effets sur la santé physique et mentale des salariés et les répercussions sur le travail)
Repérer et différentier les différents types de prévention, leurs avantages et leurs limites
Mettre en place des outils efficaces pour prévenir les accidents et les maladies professionnelles
- Développer les compétences et les aptitudes au sein de son équipe : accueil, formation habilitation, …
- Enrichir les méthodes de travail et faire évoluer les consignes de prévention.
- Coordonner le contrôle de l’environnement de travail : inspection, visite, …
- Mettre en place les indicateurs adéquats.
Vos responsabilités et celles de l’employeur en matière de risques psychosociaux
- Les obligations liées au Plan d'urgence sur le stress du Ministère du travail
- Cas de jurisprudences
- Dans quels cas la responsabilité du manager peut-elle être engagée
Etude de cas sur une situation problème pour identifier les facteurs de risques et choisir les actions de prévention les plus efficaces au regard des objectifs de l’entreprise et du contexte
Construction commune d’un modèle d’analyse de situations de travail
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